Mirada matemática

May 18, 2010

Hacer visibles las matemáticas

Filed under: Matemáticas y sociedad — admin @ 7:04 pm

El profesor Bermúdez de Castro de la Universidad de Santiago de Compostela escribe un oportuno artículo sobre la invisibilidad de las matemáticas en El País.

Encomiable es intentarlo pues en la sociedad de la información las noticias son sepultadas por otro enjambre de noticias.

Las matemáticas no solo están detrás de muchas cosas sino que vivimos en un mundo hipermatemátizado. La ciudadanía necesita más matemáticas para ser libre, es decir, entender la compleja sociedad en que vive.

Las matemáticas también nos hacen disfrutar, como el arte, es triste no tomarles gusto, es un placer que perdemos.

Enlace: http://www.elpais.com/articulo/sociedad/matematicas/hagan/visibles/elpepusoc/20100517elpepusoc_10/Tes

May 12, 2010

Día escolar de la matemática 2010

Homenaje a Puig Adam

April 30, 2010

Las pseudociencias

Filed under: Uncategorized — admin @ 8:04 am

No todo vale, aunque una universidad lo incluya en sus charlas. La sociedad para el avance del pensamiento crítico nos hace llegar una denuncia a la UNED para su difusión.

Enlace: http://escepticos.blogalia.com/historias/66689

April 29, 2010

Najwa, al-Qalasadí, los velos y las matemáticas.

Filed under: Alumn@s, Historia de la matemática, Matemáticas y sociedad — admin @ 2:30 pm

Najwa tiene 16 años. Nawja quiere ser profesora de matemáticas, y ha decidido llevar velo. Al-Qalasadí fue profesor de matemáticas y es mundialmente reconocido por escribir el libro Se desvelan los secretos de la ciencia de los números.

El claustro de ya su antiguo instituto de Pozuelo de Alarcón ha decidido prohibirle usar el velo. El velo de Nawja no oculta la sonrisa, tampoco oculta sus lagrimas, el velo no hace ningún daño, los profesores si hacen daño. Conservadores y progresistas se dan la mano, hacen una pinza gloriosa contra una niña. Me gustaría saber cuánto se han esforzado esos profesores para hacer laico su instituto. Lo fácil es atacar al débil: una joven hija de emigrante que quizá adopte su primera decisión de autoafirmación.

Nawja está aprendiendo en la escuela lo difícil que es ser libre.

A quien esto escribe le gustaría que cayeran todos los velos, especialmente los velos de la mente, los que provocan el fanatismo y la pereza mental. Los primeros para hacer un mundo más humano, los segundos para disfrutar con los secretos de al-Qalasadí.

Como profesor me gustaría tener a Najwa como alumna con su velo ayudando a que se derrumben los otros velos, los que ciegan la mente –incluso la de los profesores.

April 18, 2010

Grigori Perelman en la prensa dominical

Filed under: Historia de la matemática, Matemáticas y sociedad — admin @ 3:00 pm

Grigori Perelman no quiere que hablen de él. No lo consigue. Si se dijera que ha resuelto uno de los siete problemas del milenio del Instituto Clay –por cierto, el único resuelto hasta ahora- Perelman sería celebre entre los matemáticos pero pasaría desapercibido para el gran público. Algún aficionado a la matemática buscará parentesco con el gran divulgador ruso de la matemática.

Como Perelman se niega a recibir honores e ignora el premio de un millón de dólares, entonces merece aparecer como portada en una revista dominical como el matemático loco.

La revista XLSemanal, suplemento dominical de algunos diarios como El diario vasco, hace un interesante artículo –tópicos aparte- sobre Perelman. Se deduce que la información proviene de la reciente publicación de una biografía en ingles sobre el matemático ruso escrita por una periodista rusa, Masha Gessen, con el título de Perfect rigor.

Titulares aparte, la información está bien redactada e incluye una explicación aceptable de la conjetura –ya teorema- de Poincaré.

Enlace con la noticia: http://xlsemanal.finanzas.com/web/articulo.php?id=54818&id_edicion=5127

March 25, 2010

John Tate, premio Abel 2010

Filed under: Matemáticas y sociedad — admin @ 6:15 pm

El matemático norteamericano John Torrence Tate ha recibido el premio de la Academia Noruega por su trabajo rompedor en teoría de números.

Tate es el octavo matemático que recibe el premio desde que la Academia de Noruega -junto con la casa real- decidiera conceder el premio Abel en el centenario de su nacimiento. Noruega puso fin de esta forma a las leyendas sobre la inexistencia de Premios Nobel para las Matemáticas. Hasta ese momento los matemáticos recibían el Nobel por su contribución a la Física, la Química, la Economía o la Paz.

Para detalles:http://www.abelprisen.no/en

March 15, 2010

Proyecto ReMath

Filed under: Uncategorized — admin @ 4:23 pm

ReMath es un proyecto europeo (Universidades de París, Londres, Siena, Atenas y centros tecnológicos) para desarrollar dispositivos para la enseñanza de las matemáticas en la era de la computación electrónica.

ReMath es la simplificación de Representaciones Matemáticas con Medios Digitales, y se financia con fondos europeos del sexto programa marco.

El objetivo es facilitar el aprendizaje interactivo mediante artefactos que oscilan entre la estética y el funcionamiento de los juegos electrónicos y la formalización matemática tradicional.

Hay mucho material publicado pero falta organizarlo, y en su momento traducirlo.

Enlace: http://remath.cti.gr

March 7, 2010

Tartaglia: mejor en verso

Filed under: Historia de la matemática — admin @ 10:09 pm

Tras descubrir en 1534 la solución general de la ecuación de tercer grado y con ello ganar merecida fama, Tartaglia afronta otro reto: dar las claves de su resolución en verso vernáculo, en el italiano de Dante.

El matemático renacentista se incorpora así a la lista de matemáticos que dieron ritmo poético a su obra. Tartaglia –de alguna manera- rinde homenaje a Jayyán, el poeta matemático persa que resuelve gráficamente y sistematiza los 14 tipos de ecuaciones de tercer grado.

Tartaglia simplificó los 14 tipos de ecuaciones de tercer grado, limitándolos a los tres de la ecuación reducida que se obtiene al quitar el término de segundo grado.

El poema en tercetos empieza así:

Quando che’l cubo con le cose appresso

se agguaglia a qualche numero discreto:

trovan dui altri, diferente in esso.

Dapoi terrai, questo per consueto,

che’l loro produtto, sempre sia eguale

al terzo cubo della cose neto;

El poema completo, su traducción española y matemática: solucion-de-la-ecuacion-de-tercer-grado.pdf

February 23, 2010

El mundo es matemático

Filed under: Didáctica, Matemáticas y sociedad — admin @ 4:25 pm

Las colecciones de los kioscos son todo un bazar: desde rosarios a encendedores, de manualidades a cosmética. Un auténtico revoltijo para ocupar un fragmento del mercado.

Afortunadamente los aficionados a las matemáticas tenemos la suficiente entidad para que se hagan colecciones específicas. El caso de RBA es una verdadera escalada. Empezaron con dos serie de Juegos de Ingenio, continuaron con la Biblioteca Desafíos Matemáticos y ahora se lanzan con El mundo es matemático.

Con la biblioteca de desafíos hicieron cierto desaguisado: anunciaron obras de mucho interés y después se limitaron a un catálogo muy convencional y de bajo presupuesto. No por eso hay que quitarles valor.

Lo que ahora se presenta es un buen salto: anuncian autores españoles. Después del encomiable esfuerzo de la editorial Nivola por dotar al castellano de una buena colección, incluso estéticamente, ahora RBA encarga unos trabajos de divulgación que muestran que hay nivel para hacer algo digno.

Estaremos pendientes.

February 21, 2010

Kindle DX

Filed under: Matemáticas y TIC — admin @ 4:02 pm

En una entrada del 16 de Octubre de 2008 comentaba mis impresiones con el Papyre, el lector de tinta electrónica que acababa de adquirir. En aquellos momentos ya había notado la dificultad para leer libros de matemáticas.

La pantalla de 6 pulgadas es excelente para narrativa, incluso la de 5 pulgadas que ha salido después cumple perfectamente. Si te gusta leer novelas o ensayo, no se puede dudar, hay que disponer de un lector: todos los clásicos son libres, y además google y otros están digitalizando los libros huérfanos. El papel debe reservarse para aquello que verdaderamente sea imprescindible, incluyendo el placer.

Papyre 6.1 es una buena opción por su versatilidad: admite casi todos los formatos. A veces irrita que rompa diptongos o corte líneas. Algo que no ocurre si se utiliza la opción recomendada por el vendedor: editar el libro en el tamaño adecuado. Tampoco hay problemas con los libros que se compren en digital.

El inconveniente de la pantalla de 6” es para libros en pdf que provengan de imágenes o necesitemos ver figuras: es muy incomodo o imposible. Ya había en el mercado pantallas más grandes e incluso táctiles, pero no bajaban de precio, y en estas llega el Kindle DX con sus 9,7”, previsto para leer periódicos y revistas. El resultado es el previsible: se puede leer lo que antes era un sufrimiento.

Amazón ha puesto un precio no muy alto porque su negocio es vender libros más que aparatos (350 euros).

Inconvenientes:

1) Solo admite sus propios formatos y el pdf. No hay lupa, solo giro automático. Amazon ofrece un servicio para transformar en la nube. No considero este tema serio pues conviertes en pdf y resuelto.

2) Los libros se organizan por autor, recientes o título. El Papyre admite carpetas. Cuando se busca algo puede ser incomodo teniendo en cuenta los cuatro gigas de memoria interna. No admite tarjetas. Se solventará si somos ordenados. La memoria interna si admite carpetas pero no las visualiza.

Considero que ha merecido la pena adquirirlo. A modo de ejemplo: hace años tuve que pagar a la Biblioteca Nacional la microfilmación y la copia en papel del Anáyisis Geometrica de Hugo de Omerique, hoy Google ofrece a todo el mundo el ejemplar de la Complutense en segundos. Quizá no vuelva a sentir la emoción de abrir (cortando) las páginas de Newton por primera vez en el ejemplar de la Nacional, pero disponer del ejemplar en un clic quizá llegará a ser parecido.

A la espera del i-pad de Apple, Kindle DX es una buena opción y quizá compatible: la tinta electrónica es mejor para leer que la pantalla LED, pero no tiene color.

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