Estamos tan acostumbrados a la presentación de la evolución como una lucha y una competición, que perdemos de vista que para sobrevivir también es necesaria la cooperación.
El caso de los humanos es una muestra: la guerra ha acompañado nuestra historia, pero nunca ha sido uno contra uno. Se coopera aunque sea para enfrentarse a otros.
En estos momentos que Palestina sufre un castigo severo es conveniente recordar lo que dicen los estudios matemáticos sobre el castigo.
Las formulas de los modelos del profesor Martín Nowak ponen de manifiesto que los castigos severos desencadenan una espiral de represalias, y se vuelven perjudiciales y destructivos.
Si para resolver una agresión (la de Hamas con pequeños cohetes) se utilizan procedimientos con castigo severos a inocentes se produce un efecto que termina perjudicando a todos.
Si los principios éticos no son suficientes, úsense -al menos-las matemáticas para sacar conclusiones: se obtiene más cooperando.
Hay mucha información dispersa sobre matemáticas y literatura, pero muy pocas antologías, catálogos y síntesis. Por ello sigue siendo interesante esta publicación de 1996: Les maths & la plume. Acompañamos el índice para dar una idea del interesante contenido.
El libro no es nada pretencioso, se trata de una recopilación de los artículos aparecidos en la revista francesa de matemáticas para todos Maths & malices entre 1991 y 1995. A la espera de recopilaciones más amplias de todo lo que está publicando, es de saludar ese trabajo realizado cuándo la red estaba empezando a superar a Gutemberg.
En la lista podemos encontrar a Sthendal, Dostoievski, Perrault, Saint Exupéry, Swiff, Borges, Perec, y se echa en falta entre los grandes a Tolstoi, Cervantes o Musil. Algo perdonable pues es una modesta recopilación.
Actualmente asistimos a una inundación de libros y películas donde las matemáticas aparecen con distintos usos, unos la utilizan con seriedad y otros como simple coartada esotérica. El análisis crítico de estos trabajos nos proporciona buen material para las aulas y para el conocimiento del medio.
