Mirada matemática

Se acaba de celebrar en Castro Urdiales la primera Conferencia Klein de España, encuadrada en el Proyecto Klein.

El objetivo principal es dotar a los profesores de secundaria de un material estimulante que conecte su enseñanza con la enseñanza superior en la línea del todavía sugerente libro de Felix Klein: Matemática elemental desde un punto de vista superior.

La tarea no es nada fácil, muchas son las cosas que han cambiado desde 1908:

1) Se ha disparado la creación matemática.

2) Han aparecido nuevas áreas y entrelazamientos

3) Ha cambiado el profesor

4) Ha cambiado el alumno

5) Han irrumpido las tecnologías de la información

6) Ha surgido la didáctica de la matemática como disciplina

7) Hay un número ingente de materiales dispersos

Una grata consecuencia del proyecto es la digitalización de la obra de Klein, a la espera de que Nivola edite el tomo segundo: http://dmle.cindoc.csic.es/info_gnral.php

Se adjuntan los enlaces para conocer el estado actual del proyecto:

La Conferencia Klein en España: http://www.ciem.unican.es/encuentros/klein

La wiki de la Comisión Internacional (Design Group): http://www.kleinproject.org

El poeta Kirmen Uribe obtuvo con todo merecimiento el pasado año el Premio Nacional de Literatura por la novela Bilbao-Nueva York-Bilbao, escrita en euskera y traducida pulcramente al castellano.

La novela tiene algún comentario matemático, algún tópico que no puede evitar ni una pluma tan sensible como la Kirmen.

El objeto de estas líneas no es solo recomendar una novela tan modesta y tan renovadora, sino rendir un pequeño homenaje al astrónomo toledano Azarquiel y a su estudioso el profesor Antonio Arribas, que ha diseñado y construido sencillas azafeas.

Cuenta Kirmen que de visita a Käsmu en Estonia, a un congreso de escritores donde:

Después del paseo por el monte nos invitaron a cenar en un edificio junto a la playa. Debíamos cenar a la luz del día, ya que era finales de mayo, y en esa época del año sólo cuentan con tres o cuatro horas de noche en Estonia.

El comentario no tiene ninguna trascendencia. Al aparecer un “o” entre tres y cuatro se deduce la escasa seguridad del autor, y entonces surge la pregunta ¿cuántas horas de luz tienen en Estonia (60ºN) a finales de mayo?

Si hubiera que resolver un triángulo esférico con las fórmulas de Bessell seguramente mataríamos la curiosidad, pero si dispones de una azafea es inmediato: el Sol se oculta ocho horas pero la noche cerrada no llega nunca: las ocho horas son de penumbra.

Demos gracias a Azarquiel y a Antonio que lo mantiene vivo. Con un astrolabio se hace lo mismo pero hay que tener el clima (la lámina) del lugar, mientras que la azafea es universal.

Najwa tiene 16 años. Nawja quiere ser profesora de matemáticas, y ha decidido llevar velo. Al-Qalasadí fue profesor de matemáticas y es mundialmente reconocido por escribir el libro Se desvelan los secretos de la ciencia de los números.

El claustro de ya su antiguo instituto de Pozuelo de Alarcón ha decidido prohibirle usar el velo. El velo de Nawja no oculta la sonrisa, tampoco oculta sus lagrimas, el velo no hace ningún daño, los profesores si hacen daño. Conservadores y progresistas se dan la mano, hacen una pinza gloriosa contra una niña. Me gustaría saber cuánto se han esforzado esos profesores para hacer laico su instituto. Lo fácil es atacar al débil: una joven hija de emigrante que quizá adopte su primera decisión de autoafirmación.

Nawja está aprendiendo en la escuela lo difícil que es ser libre.

A quien esto escribe le gustaría que cayeran todos los velos, especialmente los velos de la mente, los que provocan el fanatismo y la pereza mental. Los primeros para hacer un mundo más humano, los segundos para disfrutar con los secretos de al-Qalasadí.

Como profesor me gustaría tener a Najwa como alumna con su velo ayudando a que se derrumben los otros velos, los que ciegan la mente –incluso la de los profesores.

Muchas tartas, mucho ambiente, muchos juegos y ha lucido el Sol y así los relojes solares construidos han dado la hora con excelente precisión.

Instrucciones: construccion-de-un-reloj-solar-de-bolsillo

Cabri para latitud 35º:relojsolar

Con motivo del día del docente, hemos construido un icosaedro gigante.  En la física platónica el poliedro representaba el agua; quizá por ello Zeus -ultimamente con pocos fieles- ha mandado un aguacero. La diversión se ha garantizado, pero a cubierto.

Para ver el vídeo http://es.youtube.com/watch?v=kT3_Ide1X_M